继上节花艺实践后，等啊等，终于到了今天的茶道实践。 这节课上品的是西湖龙井。 先上图： 天地人三才杯和一对品茶杯 给的一些茶： 其中有铁观音，西湖龙井，胖大海，普洱等。 胖大海：以90℃水冲泡3-5分钟即可。 铁观音：以…

临行前，把陪伴了自己三年的日记本也带来了，以为能够在大学里有所感触，然后成为宝贵回忆的一部分。不过，事实是，因为到了大学，有了笔记本，日记就很少碰了，冷在一边，看上去很孤独，我也觉得它很孤独，如果它有生命，一定也会觉得自…

果然选这门课不吃亏啊~~~太好玩了~~~ 今天动手实践插花，我还是第一次呢！ 这节插的是英国式插花的代表——三角形插花。 【花材】： 紫罗兰 一株 石斛兰 一株 白玫瑰 一株 粉玫瑰 一株 非洲菊 四株 黄菊花 一株 康…

上学期还没什么感觉，下学期一上来居然那么多课…… 都说嵌入式的课多，也不知其他系咋样……

1.函数是C程序的基本单位。 2.一个C程序是从 main 函数开始执行，到 main 函数结束。 3.求负数补码的方式：取绝对值，按位取反，加1。 4.int 型默认为 signed 。 5.整数后加 u ，将其变为 …

计算机系统 操作系统: Microsoft Windows Vista Home Basic (SP1) 版本: 6.0 Build 6001 (Service Pack 1) 类型: (32位) 页面文件: C:\pa…

每次去吃饭，都会在经过那些木台阶的时候看到那只猫，流浪猫……嗯嗯，只是流浪猫而已…… 说实话，那猫真是很可爱的，每天把自己的毛舔的光亮光亮滴，太帅了！ 微黄色的皮毛，怎么看都忍不住想要摸一摸~~~ 所以它的人缘也是特别好…

1.表句中停顿，不译。 例：师道之不传也久矣 2.表感叹，“啊、呀”。 例：徐公何能及君也 3.表判断，“啊、呀”或不译。 例：死生昼夜事也 4.表疑问，“呢、吗、吧”。 例：何以能鼓乐也 5.表肯定，“啊、呀”。 例：…

一.作语气词 1.表陈述，译为“啊”或不译。 例：寒暑易节，始一反焉 2.表反语，译为“呢”。 例：万钟于我何加焉 二.代词 1.第三人称，译为“她、他、它”。 例：以俟夫观人风者得焉 2.疑问代词，相当于“安”，译为“…

一.语言层面 1.分析动词 例：感时花溅泪，恨别鸟惊心 只有泪多、泪珠大才会溅，说明诗人多泪、悲伤。 2.分析修饰语 例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山 “仞”字写出了环境的恶劣。 3.分析叠词 叠词能增强语嫣的节奏感、…