继上节花艺实践后,等啊等,终于到了今天的茶道实践。 这节课上品的是西湖龙井。 先上图: 天地人三才杯和一对品茶杯 给的一些茶: 其中有铁观音,西湖龙井,胖大海,普洱等。 胖大海:以90℃水冲泡3-5分钟即可。 铁观音:以95-98℃水,先润茶,后冲泡。可冲泡5-7次。以2、3次最香。 普洱:促消化,多饮易上火。 【绿茶的泡法】 上投法:适用于密实,易沉的茶,如碧螺春。先在杯中注水七分满,然后放入茶3-5克。 中投法:适用于纤细,不易下沉的茶。先注水3分,投茶3-5克,摇香,再注水至七分满。 下投法:适用于扁平,光滑…

2009年04月14日 0条评论 227点热度 0人点赞 阅读全文

临行前,把陪伴了自己三年的日记本也带来了,以为能够在大学里有所感触,然后成为宝贵回忆的一部分。不过,事实是,因为到了大学,有了笔记本,日记就很少碰了,冷在一边,看上去很孤独,我也觉得它很孤独,如果它有生命,一定也会觉得自己很孤独。 我呢,最多只是没事的时候,取出来翻翻,品味一下曾经的那些故事,仿佛回到从前,再度心有所触。可惜,空闲的时间也不多,就一直那么放着了…… 大学,其实不像想象中的大学。发觉从小原来都被老师忽悠了,小学说初中好,初中谈高中行,高中道大学爽,到了大学才发现这一切都只是个梦想…… 一般人都觉得大学…

2009年04月13日 0条评论 224点热度 0人点赞 阅读全文

果然选这门课不吃亏啊~~~太好玩了~~~ 今天动手实践插花,我还是第一次呢! 这节插的是英国式插花的代表——三角形插花。 【花材】: 紫罗兰 一株 石斛兰 一株 白玫瑰 一株 粉玫瑰 一株 非洲菊 四株 黄菊花 一株 康乃馨 两株 剑叶 三片 八角叶 三片 【要点】: 用每朵花自己的叶子作装饰 挑选白玫瑰:花茎粗,花萼硬 用剑叶作环,有遮有露 主花高度为1.5*(花泥宽度+花泥高度) 主观赏面成平面 花间留出一朵花的间距 底花从侧旁越30°插入,不要露出花茎 这是我的(手机拍摄,不很好): 这是老师的:

2009年03月23日 0条评论 213点热度 0人点赞 阅读全文

上学期还没什么感觉,下学期一上来居然那么多课…… 都说嵌入式的课多,也不知其他系咋样……

2009年03月14日 0条评论 214点热度 0人点赞 阅读全文

1.函数是C程序的基本单位。 2.一个C程序是从 main 函数开始执行,到 main 函数结束。 3.求负数补码的方式:取绝对值,按位取反,加1。 4.int 型默认为 signed 。 5.整数后加 u ,将其变为 unsigned int 型。 6.整数后加 l 或 L ,将其变为 long int 型。 7.小数必须带小数点,小数点前后不一定有数字。 8.指数形式,e 前必须有数字,e 后必须为整数。 9.实型数据在内存中的存放:float 型占32位,第1位是符号,第2~24位是小数部分,后8位是指数部分…

2009年01月16日 0条评论 244点热度 0人点赞 阅读全文

计算机系统 操作系统: Microsoft Windows Vista Home Basic (SP1) 版本: 6.0 Build 6001 (Service Pack 1) 类型: (32位) 页面文件: C:\pagefile.sys 初始大小: 2342 MB 最大值: 339 MB 文件大小: 338 MB 注册表 最大值: 682 MB 建议大小: 682 MB 状态: 正常 系统组件版本 Common Control: 6.10 (vista_rtm.061101-2205) Internet Exp…

2008年12月11日 0条评论 253点热度 0人点赞 阅读全文

每次去吃饭,都会在经过那些木台阶的时候看到那只猫,流浪猫……嗯嗯,只是流浪猫而已…… 说实话,那猫真是很可爱的,每天把自己的毛舔的光亮光亮滴,太帅了! 微黄色的皮毛,怎么看都忍不住想要摸一摸~~~ 所以它的人缘也是特别好的,总能有人给它送吃的:辣子鸡丁、鱼香肉丝、蒜薹炒肉…… 除了那些爱心泛滥的女生或者男生,每个人经过时都愤懑:流浪猫居然比人过得还好! 然后感慨世道不公。 但是它仍然每天继续闭目养神、日光浴、溜达…… 当然,每天也还都有感慨的话飘过……

2008年11月27日 0条评论 199点热度 0人点赞 阅读全文

1.表句中停顿,不译。 例:师道之不传也久矣 2.表感叹,“啊、呀”。 例:徐公何能及君也 3.表判断,“啊、呀”或不译。 例:死生昼夜事也 4.表疑问,“呢、吗、吧”。 例:何以能鼓乐也 5.表肯定,“啊、呀”。 例:昔人云,将以有为也

2008年07月26日 0条评论 211点热度 0人点赞 阅读全文

一.作语气词 1.表陈述,译为“啊”或不译。 例:寒暑易节,始一反焉 2.表反语,译为“呢”。 例:万钟于我何加焉 二.代词 1.第三人称,译为“她、他、它”。 例:以俟夫观人风者得焉 2.疑问代词,相当于“安”,译为“哪里、怎么”。 例:且焉止土石 三.兼词 相当于“于之、于是”。 例:针针丛棘,青麻头伏焉 四.助词 用在形容词尾,译为“……的”。 例:于乱石择其一二扣之,空空焉

2008年07月26日 0条评论 253点热度 0人点赞 阅读全文

一.语言层面 1.分析动词 例:感时花溅泪,恨别鸟惊心 只有泪多、泪珠大才会溅,说明诗人多泪、悲伤。 2.分析修饰语 例:黄河远上白云间,一片孤城万仞山 “仞”字写出了环境的恶劣。 3.分析叠词 叠词能增强语嫣的节奏感、韵律感,起强调作用。 4.分析拟声词 拟声词能使诗文更加形象、生动,使人有身临其境之感。 5.表颜色的词 可以表示人的心情,增加描写的色彩感的画面感,渲染气氛。 6.整体评估 ①在诗的风格上有豪放、婉约之分。 专业术语:激越高亢、清婉秀丽、用于华丽,极尽铺陈之能事、用语平易,含义隽永 ②在语言结构上…

2008年07月20日 0条评论 200点热度 0人点赞 阅读全文
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