*红色为双横线 蓝色为波浪线 一. 找句子的谓语 二. 谓语的发出者就是主语 三. 谓语的接收者就是宾语 四. 不能改变原意 例：[由于长期的劳累]，李老师生病住院了 听了老同学的发言，我提高了认识 感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸 [自从我们听了雷锋的先进事迹的介绍以后]，班级的面貌有了很大的改变 [老实]说，她只是一个人入了迷途的狂热者，上了别人的当，做了件傻事 [细]看(这)妇女，不过三十二、三岁，头发散乱，微长的面貌有些憔悴

一.连词 1.表假设，译为“如果、假使”。 例：其业有不精，德有不成者，非天资之卑，则心不若余之专耳 2.表选择关系，译为“是……还是”。 例：其真无马邪，其不知马邪 二.副词 1.表推测，译为“大概”。 例：其皆出于此乎 2.表祈使，译为“可、还是”。 例：尔其无忘乃父之志 3.表反诘语气，译为“难道”。 例：其孰能讥之乎 三.代词 1.人称代词，作定语，译为“他的，他们的”。 例：臣从其计，大王亦幸赦臣 2.作第三人称，做短语的小主语，译为“他、他们”。 例：秦王恐其破璧 3.活用为第一人称代词“我”。 4.作…

1.表达方式：①记叙 ②描写 ③议论 ④抒情 ⑴描写方式：动静结合、虚实结合、远近高低结合、点面结合、白描、渲染、烘托、衬托、对比、用典、抑扬结合、照应、正侧描写结合 ⑵抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以情衬景、托物言志、托物寓理、借古讽今 2.结构形式：首尾照应、铺垫、先总后分、开门见山、层层深入、先景后情、卒章显志、过渡、埋下伏笔 3.修辞：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征、互文 4.写作技巧：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、…

1.省略主语。 例：触草木，尽死 2.省略宾语。 例：权起更衣，肃追于宇下 3.省略谓语。 例：一鼓作气，再而衰，三而竭 4.省略介词。 例：将军站河北，臣站河南 5.省略量词。 例：蟹，六跪而二螯

1.名词+宾语。 例：左右欲刃相如 2.名词接补语。 例：沛公军霸上 3.名词前面有副词状语。 例：二月草已芽 4.名词前有能愿动词“能、会、应、肯、要、愿、须”。 例：莫我肯顾 5.所+名词=动词性词组。 所+名词时，名词只能活用为动词。 6.两个名词相连而并不构成偏正关系。 例：大楚兴，陈胜王 7.名词用“而”与动词相连。 例：不耕而食，不蚕而衣 8.名词重叠而并不是叠音词。 例：君君臣臣，父父子子

在古今汉语中，谓语一般放在主语之后，但有时为强调谓语，也可将其放在主语之前，这种谓语前置通常出现在感叹句和疑问句中。 1.例：甚矣，汝之不惠 2.例：安在公子能急人之困也

1.用“于”表被动。 例：而君幸于赵王 2.用“见”表被动。 例：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺 3.用“见……于……”表被动。 例：吾长见笑于大方之家 4.用“受……于……”表被动。 例：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 5.用“为”表被动。 6.用“为……于……”表被动。 例：胥之父兄为戮于楚 7.用“为……所、为所”表被动。 例：不者，若属皆且为所虏 8.用“被”表被动。 例：闻左公，被炮烙 9.意念上的被动。 例：洎牧以谗诛

定语是修饰或限制名词的，一般要放在中心词之前，在文言文中，有时把它放在中心词之后，我们把它称为定语后置。 1.中心词+定语+者。 例：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 2.中心词+之+定语。 例：蚓无爪牙之利，筋骨之强 3.中心词+之+定语+者。 例：石之铿然有声者，所在皆是也 4.中心词+而+定语+者。 例：缙绅而不能易其志者 5.用数量词作定语，大多数放在中心词的后面。 例：吏二缚一人诣王

1.表时间，译为“到、在”。 2.表地点，译为“到、在”。 例：将市于周 3.表范围，译为“在……方面”。 例：上古竞于道德 4.表对象，译为“对、向、跟、和”。 5.表原因，译为“因为、由于”。 6.表示从某人的角度，译为“对于”。 例：不义而富且贵，于我如浮云 7.表比较，译为“比”。 例：冰，水为之，而寒于水 8.表被动，译为“被”。 例：或脱身以逃，不能容于远近 9.复音虚词“于是”： ①“于是”放在句子开头，表前后承接或因果关系，等于现代“于是”； ②“于是”放在谓语前后，此时“于是”为介宾短语，译为“从…

1.介词结构“于……”常放在谓语动词后作补语，这类补语按现代汉语习惯应放在谓语动词前作状语，所以翻译的时候就要把它作状语，因此称其为状语后置或介宾后置。 例：公与之乘，战于长勺 2.介词结构“以……”有时放在谓语后作补语。 3.介词结构“以……”多放在动词前作状语。 例：请以剑舞